为深入贯彻落实国家关于深化产教融合、推动高等教育高质量发展的决策部署，学习借鉴国家级现代产业学院建设先进经验，12月2日至3日，财经学院院长杨得前带队赴常州大学阿里云大数据学院、南京师范大学南瑞电气与自动化学院两所国家级现代产业学院开展专题调研，重点围绕现代产业学院的人才培养模式、校企协同机制、产教融合特色等核心问题展开深入交流，为数字产业学院的建设改革、提质升级蓄势赋能。

一、聚焦“产教融合样板”的创新实践——常州大学阿里云大数据学院

12月2日下午，调研组首站抵达常州大学西太湖校区，与阿里云大数据学院开展交流。该院是江苏省内本科高校首家大数据学院，同时也是教育部首批国家现代产业学院、江苏省首批重点产业学院建设点，其“政产学研”一体化育人模式极具创新性，也是此次调研的关注焦点。

座谈会上，常州大学阿里云大数据学院院长石林详细介绍了学院的体系设计、前沿探索与主要成效。学院构建了“行业认证+学历教育”一体化培养体系，深度引入阿里云行业认证标准，校企共制专业课程、共建实验平台、共育师资团队，实现人才培养与产业需求“无缝衔接”。调研组就依托专业学生人才培养方案、毕业生到共建企业实习就业的比例、产学研服务平台的搭建、共建企业的长期互动机制等问题展开深入交流。

随后，调研组在胡超副院长的带领下实地参观了学院实验室，深入了解其“项目化教学”“企业导师参与培养全过程”等具体实践，为学院探索产教融合的创新性建设提供了新思路。

二、探索“新工科融合”的特色路径——南京师范大学南瑞电气与自动化学院

12月3日上午，调研组转赴南京师范大学仙林校区，与南瑞电气与自动化学院开展交流。该院为南京师范大学与南瑞集团共建的国家级现代产业学院，同样也是江苏省本科高校重点产业学院、江苏省产教融合重点基地，其“以产教融合协同育人为主体，以人才培养国际化与科研成果产业化为两翼”的发展思路，能够为财经类学科服务区域经济提供差异化启示。

南京师范大学电气与自动化工程学院院长马刚在座谈中介绍，学院前身可追溯至1954年南京动力学校电气装备专业科，2017年与南瑞集团共建后，在人才培养、专业建设、教学内容、教育教学改革等方面，进行了不断探索和实践，总结出：“四问四改”人才培养改革思路、构建“四维素养”融合知识体系、建立“四共七同”协同育人共同体运行机制等诸多成功经验。调研组重点围绕“高水平师资队伍建设”“校企联合课程开发”“实习实训基地长效运营”等问题展开深入交流。

随后，调研组在唐文来副院长带领下实地参观了工程实训中心、自动化控制系统综合实训平台以及数字孪生智能制造实验室，深入了解其“平台+项目”创新创业能力培养路径，为学院探索实践教学赋能学生全面发展提供了新方向。

三、以学促建，推动学科资源与产业发展的深度耦合

此次调研，是全面落实学校有关现代产业学院建设专题会精神，推进数字产业学院提质升级的关键一步。杨得前在总结调研工作时表示：阿里云大数据学院与南瑞电气与自动化学院作为国家级现代产业学院的优秀代表，分别在“多方协同的数字化人才培养”“学科-产业深度融合的新工科实践”两个方面形成了可复制的建设经验。接下来，学院将充分发挥此次调研的所得所思，结合财经学科特色，深耕数据企业领域，推动数字产业学院与地方政府、行业龙头企业的深度合作，进一步优化“政产学研用”协同机制，强化数字化特色课程体系建设，完善校企联合培养与实践平台功能，着力打造服务区域数字经济高质量发展的财经类现代产业学院标杆，为培养适应新质生产力需求的高素质复合型财经人才提供坚实支撑。

厦门市建潘集团高级副总裁任昱衡，学校教务处副处长占颖玉、国际与继续教育管理科科长徐佳佳，水产学院副院长姜永华，财经学院副院长陈蕾、数字经济系主任朱爱萍和副主任赵昱焜、教学办副主任汤镇福一同参与调研。

(文/图：汤镇福）